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1986年以来，一直从事高中语文教学工作，先后高三把关近15学年，基础功底扎实，高考教学经验丰富；低调做人，务实工作，热爱教育事业，关注学生心理与个性的研究，能够因材施教、依考施教，谙熟高考规律，提分科学有效；心态平和，与人为善，关注人的综合性和可持续性的成长发展，热爱自然，陶醉人文，喜欢游览名山大川和人文景观。
| 公司名称： |
山西太原杏岭实验学校 |
| 从职日期： |
2007-2013 |
| 所属行业： |
教育/培训/院校/科研 / 其他 |
| 所在部门： |
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| 担任职位： |
教师 |
| 工作描述： |
2007年7月至2009年8月，转至太原杏岭实验学校，继续任教高中语文，兼任高三4班班主任——在2008年全国高考中再创佳绩，所带高三（4）班达线率（划线到二本）为75%。 |
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| 公司名称： |
山西学英语报社 |
| 从职日期： |
2009-2013 |
| 所属行业： |
文化/艺术/媒体 / 其他 |
| 所在部门： |
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| 担任职位： |
中学语文主编 |
| 工作描述： |
2009、9、至今，被招聘到山西学英语报社，在语数新刊编辑部担任中学语文主编。 |
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| 公司名称： |
山西通宝育杰学校 |
| 从职日期： |
2006-2013 |
| 所属行业： |
教育/培训/院校/科研 / 其他 |
| 所在部门： |
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| 担任职位： |
教师 |
| 工作描述： |
2006年7月至2007年7月，30年工龄内退后，工作在山西通宝育杰学校，继续任教高中语文，并在该校教科所兼任中学语文教研员。 |
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| 公司名称： |
太原市综合高级中学 |
| 从职日期： |
2001-2013 |
| 所属行业： |
教育/培训/院校/科研 / 其他 |
| 所在部门： |
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| 担任职位： |
教师 |
| 工作描述： |
2001年4月至2006年7月，被招调到太原市综合高级中学继续任教高中语文，又相继高三把关三个学年，并先后兼任该校语文教研组组长、教研室副主任等职务。（当时，太原市人事局、太原市教委联合面向全国为太原市综合高级中学招调高中优秀教师，语文应招者30余人，本人以试讲、答辩和考试总分第一名的成绩被录用。） |
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| 公司名称： |
内蒙古得而布耳林业局中学 |
| 从职日期： |
1986-2013 |
| 所属行业： |
教育/培训/院校/科研 / 其他 |
| 所在部门： |
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| 担任职位： |
教师 |
| 工作描述： |
1986年4月至2001年3月，应聘于内蒙古得耳布尔林业局（国有大型二级企业）任教中学语文，工作在得耳布尔林业局二中。在这段时间里，从1986年9月起一直任教高中语文，先后九个学年把关高三，并从1992年3月起一直兼任该校的语文教研组长之职。 |
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| 公司名称： |
辽宁省建平县黑水镇风水沟学校 |
| 从职日期： |
1975-2013 |
| 所属行业： |
教育/培训/院校/科研 / 其他 |
| 所在部门： |
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| 担任职位： |
教师 |
| 工作描述： |
高中毕业后，先后从事小学四、五年级数学和初中语文教学工作。 |
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| 期望工作方式： |
不限 |
| 期望职位： |
文体教育类|教师-其他 |
| 期望工作地点： |
山西/太原/市辖区 |
| 期望行业： |
教育/培训/院校/科研 / 其他 |
| 从事该行业： |
20年以上 |
| 是否可跨区域： |
可跨区域工作 |
| 到职日期： |
根据企业要求 |
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